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2017年教师招聘亚博线上娱乐开户丨官网首页-《学前心理学》练习题(三)

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? ? 1. ?儿童最初的动作是全身性的,以后动作逐渐分化,这种儿童动作发展的规律称为( ? )
  A. 从笼统到专门的规律
  B. 大小规律
  C. 粗细规律
  D. 从整体到局部的规律
  2. ?儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始。然后发展上臂和腿部的动作,再后是手的精细动作。这 是动作发展的( ? ?)
  A. 无有规律
  B. 近远规律
  C. 大小规律
  D. 首尾规律
  3. ?儿童心里发展的速度是( ? ?)
  A. 匀速均衡发展
  B. 高速不均衡发展
  C. 年龄越小发展越慢
  D. 年龄越小发展越快
  4. ?学前期或幼儿期儿童的年龄阶段是( ? ?)
  A. 0——1岁
  B. 1——3岁
  C. 3——6岁
  D. 6——12岁
  5. 同伴关系的交往,最早可以在( ? ?)儿童身上看到。
  A. 6个月
  B. 8个月
  C. 12个月
  D. 15个月
  参考答案
  1. D ? ?儿童最初的动作是全身性的、笼统性的、弥漫性的,以后动作逐渐分化、局部化、准确化和专 门化,这种儿童动作发展的趋势称为从整体到局部的规律。故选D。
  2. B ? ?近远规律是指儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始,然后发展双臂和腿部的动作,再后 是手的精细动作,即靠近中央部分(头和躯干,即脊椎)动作先发展,然后才发展边缘部分(臂、手、 腿)的动作。故选B。
  3. B ? ?高速度发展是学前儿童心理发展的总趋势和一般规律,但学前儿童心理发展又不是等速前进的。 故选B。
  4. C ? ?从3岁到6岁,是进入小学之前的时期,故称为学前期,又因为这是进入幼儿园的时期,所以 又称为幼儿期。故选C。
  5. ?A ? ?同伴之间的交往,最早可以在6个月的儿童身上看到,这时的婴儿可以相互触摸和观望,甚至 以哭泣来对其他婴儿的哭泣作出反应。故选A。  
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