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2017上半年教师资格证笔试小学综合素质真题及参考答案

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2017上半年教师资格证笔试小学综合素质真题及参考答案
一、单项选择题(本大题共21 小题,每小题2 分,共42 分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求的,请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无效。
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1、小丽语文成绩很好,庄老师鼓励她多阅读、勤写作,力争将来成为一名优秀的作家:小刚学习基础差,篮球打得好,庄老师鼓励做一名职业运动员,对庄老师的做法,下列评价中不正确的是()。
A.善于因材施教
B.注重学生全面性
C.善于激发学生自信
D.注重学生差异性
答案:B【解析】庄老师的行为并没有体现全面性
2、小成脸上有一执较大的胎记,小磊嘲笑他,还给他起了不雅的绰号,小成很伤心,对此,教师做法不恰当的是()。
A 要求小磊向小成道歉
B 教育小磊尊重同学
C 告诉小成尽量远离小磊
D 帮助小成学会慌纳自己
答案:C【解析】教师不应该告诉小成远离小磊
3、肖老师正在朗读“前叫月光,疑是地上霜”。小杰大声问道:“老师床前怎么能够看到月光呢?”对此,下列做法中恰当的是()。
A?批评小杰不经许可就发言
B?装作没听见,继续上谍
C?告诉学生不要钻牛角尖
D?组织学生就此开展讨论
答案:D【解析】组织学生展开讨论,发散思维
4、美术课上,曾老师指导把天然的竹根须做成卷曲头发,还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车顶棚,说明曾老师具有()。
A?课程资源开发意识和能力
B?自我反思意识与能力
C?教学科学研究的意识与能力
D?自主发展的意识与能力
答案:A【解析】曾老师善于利用各种课程资源,注重课程资源的开发意识。
5.A?实行县域自教师交流制度
B 减少设立重点学校
C.实行县城内校长交流制度
D.加快薄弱学校改造
答案:B【解析】不能设立重点学校
6、某小学给学生订制校服,校长从中拿回扣,尚未构成犯罪。依照《中华人民共和国教育法》的规定,应没收非法所得,并对该校长()。
A.给予行政处分
B.给予强制措施
C.给予刑事处罚
D.给予治安处罚
答案:A【解析】给予行政处分
7、某公立小学符合办学条件,具备法人条件。该校取得法人资格应该始于()。
A.批准之日
B.批准次日
C.登记注册之日
D.登记注册次日
答案:A【解析】教师法第三十一条规定:学校及其他教育机构具备法人条件的,自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。
8、小学生姚某经常扰乱课觉秩序,学校责令家长将其转走,否则予以开除,该校的做法()。
A.正确,学校拥有教学管理权利
B.正确,维护了正常的教学秩序
C.不正确,学校应对姚某长期停课
D.不止确,学校应对姚某批评教育
答案:D【解析】不正确,学校应对姚某批评教育
9、小学教师余某在课间休息时,习惯在教室外面走廊上吸烟,该教师的行为()。
A.合法,教师有课间休息的权利
B.合法,教师未侵犯学生的权利
C.不合法,教师不得在学生集体活动场所吸烟
D.不合法,教师应征得学生同意之后吸烟
答案:C【解析】教师不得在学生集体活动场所吸烟
10、小学生孙某旷课,班主任未立即联系家长,决定第二天再去家访。该班主任的做法()
A.正确,教师有管理学生的权利
B.正确,教师有教育学生的责任
C.不正确,教师应及时与学生监护人取得联系
D.不正确,教师应首先与公安部门取得联系。
答案:C【解析】不正确教师应及时与监护人联系
11、因父母长期在外打工,六年级的学生小枫与15 岁的哥哥单独居住。依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定,对小枫父母予以训诫的应是()。
A .教育行政部门
B .乡政府
C .学校
D .公安机关
答案:D【解析】《预防未成年人犯罪法》第五十条规定,未成年人的父母或者监护人违反本法第十九条的规定,让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住的,由公安机关对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫,责令其立即改正。
12、放学途中, 11 岁的强强在人行横道上被同班同学小刚撞倒,导致骨折。对该事故应当承担赔偿责任的主体是()。
A.小刚
B.小刚的监护人
C .学校
D.班主任
答案:B【解析】小刚的监护人
13、姜老师听到晓成等几个同学不喜欢自己,更喜欢原来的班主任,因此对他们总是没有好脸色,动辄当众斥责或罚站。这说明姜老师没有做到()。
A .严格要求学生
B .维护课堂秩序
C .调节自我心态
D .督促学生学习
答案:C【解析】调节自我心态
14、在数学课堂上,余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论,从中发现他们不懂的问题,然后有针对性地进行讲解,形成了一种“问题导向”教学模式。下列对余老师教学行为描述不正确的( )。
A .余老师善用信息技术
B .余老师注重改革创新
C .余老师善于教学重构
D .余老师勤于教学反思
答案:A【解析】老师没有利用信息技术
15、数学老师小段多才多艺,在文体活动等方面给各个班级带来许多帮助,受到同事好评。这说明段老师具有()。
A .因材施教的能力
B .团结协作精神
C .严谨治学意识
D .课堂教学素养
答案:B【解析】团结协作精神
16、张老师生气时在学生面前不自觉会爆“粗口”,学生很反感。张老师应该( )。
A 依然如故,顺其自然
B 无意为之,不必在意
C 努力改正,尽量避免
D 改变自己,不说脏话
答案:D【解析】改变自己,不说脏话
17、1911 年,物理学家卢瑟福完成α粒子散射实验:用α粒子“轰击”金箔,并对其散射的α粒子进行统计。根据试验结果,他提出原子内部存在着( )。
A 中子
B 质子
C 原子核
D 电子云
答案:C【解析】原子核
18、我国气象灾害预警包括台风、暴雨、暴雪、寒潮、大风、沙尘暴、高温、干旱、雷电、冰雹、霜冻、大雾、霾、道路结冰等,预警信号由名称、图标、标准和防御指南组成,其图标由图形、文字和颜色构成,下列图形中表示寒潮预警的是( )。?
??
答案:A【解析】寒潮预警标志
19、现在世界各国一般以国家建立、独立日为国庆日,有的君主立宪制国家规定在位国王或皇帝的即位、诞辰之日为国庆日,也有的国家把对建国具有重要意义的历史事件发生日定为国庆日。下列选项中,与法国国庆日的确立相关的历史事件是( )。
A 拿破仑一世发动“雾月政变”
B 法兰西第一共和国的成立
C《人权与公民权宣言》发表
D 巴黎人民起义攻占巴士底狱
答案:D【解析】攻占巴士地狱
20、江南制造总局创始人是()。
A.张之洞
B.李鸿章
C.沈葆祯
D.左宗棠
答案:B【解析】江南机器制造总局,简称江南制造局或江南制造总局,又称作上海机器局,李鸿章创办,是清朝洋务运动中成立的近代军事工业上产机构,为晚清中国最重要的军工厂,是清政府洋务派开设的规模最大的军事企业,也是江南机器制造总局早期厂房,近代最早的新式工厂之一。为江南造船厂的前身,同时也是近代中国最大的军火工厂。
21、我国古代把夜晚分成五个阶段,用鼓打更限时,所以叫做五更、五鼓或五夜,下列选项中属于“三更”的时段是()。
A . 19 : 00 一21 :00
B . 21 : 00 一23 :00
C . 23 : 00 一(次日)l : 00
D . (次日)1: 00 一3 : 00
答案:C【解析】指半夜十一时至翌晨一时。
22 女性人物形象是世界文学宝库中的珍贵财富。下列女性形象中,由英国作家夏洛特·勃朗特塑造的是( )。
A 苔丝
B 简爱
C 娜拉
D 卡门
答案:B【解析】本题考查的是对夏洛蒂的了解。夏洛蒂·勃朗特,英国女作家。她与两个妹妹,即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特,在英国文学史上有“勃朗特三姐妹”之称。夏洛蒂·勃朗特出版长篇小说《简·爱》,其中描写了简爱的女性形象。B 项正确。
A 项:《德伯家的苔丝》是英国作家哈代的长篇小说,是“威塞克斯系列”中的一部。它描写了一位农村姑娘的悲惨命运。哈代在小说的副标题中称女主人公为“一个纯洁的女人”,公开地向维多利亚时代虚伪的社会道德挑战。与题干不符,排除。
C 项:《娜拉》又称《玩偶之家》是易卜生的代表作,主要写主人公娜拉从爱护丈夫、信赖丈夫到与丈夫决裂,最后离家出走,摆脱玩偶地位的自我觉醒过程。与题干不符,排除。
D 项:卡门是法国现实主义作家梅里美创作的的中篇小说《卡门》中的女性,这篇小说一共有四个章节,其中的第一节叙述主人公同男主人公的结识,第二节写男主人公同女主人公的结识,第三节由男主人公叙述他同卡门之间离奇而悲惨的故事,第四节则是一篇关于种族学的论文。与题干不符,排除。
23、我国是多民族国家,许多民族用史诗、叙述诗以及传唱等方式,歌颂本民族的英雄或传说人物。下列选项中,属于蒙古族的是( )。
A.玛纳斯
B. 嘎达梅林
C .阿诗玛
D .格萨尔王传
答案:B【解析】《嘎达梅林》是蒙古族抗恳斗争英雄史诗美誉的长篇叙事民歌。
24、我国各民族都有自己的灿烂文化,民族舞蹈更是各有各特色、精彩纷呈。下列选项中属于藏族舞蹈的是( )。
A .弦子舞
B .芦笙舞
C .扁担舞
D .孔雀舞
答案:A【解析】弦子舞蹈是藏族舞蹈。
25、在我国书法发展史上,唐代在各种书体中都出现了对后世影响深远的书法家。右图为《多宝塔碑》(局部),其书写者是( )。
A.张旭
B.柳公权?
C.怀素
D.颜真卿

答案:D【解析】本题考查的是对《多宝塔碑》的了解。《多宝塔碑》首题“大唐西京千福寺多宝佛塔感应碑文。”正书三十四行,每行六十六字。天宝十一年(公元752?年)刻於陕西兴平县千福寺,宋代移西安碑林,今尚存。楷书,高285?厘米,宽102?厘米,为岑勋撰文,颜真卿书,史华刊石。D?项正确。
A 项:张旭以草书着名,书法与怀素齐名。与题干不符,排除。
B 项:柳公权,唐代着名书法家、诗人,兵部尚书柳公绰之弟。柳公权书法以楷书着称,与颜真卿齐名,人称“颜柳”,又与欧阳询、颜真卿、赵孟頫并称“楷书四大家”。传世碑刻有《金刚经刻石》、《玄秘塔碑》、《冯宿碑》。与题干不符,排除。
C 项:怀素,唐代书法家,以“狂草”名世,史称“草圣”。传世书法作品有《自叙帖》、《苦笋帖》、《圣母帖》、《论书帖》、《小草千文》诸帖。与题干不符,排除。
26、将运行中的计算机应用程序窗口最小化以后,该应用程序的状态是( )。
A.己经关闭
B.停运
C.己经删除
D.仍然运行
答案:D【解析】程序还在运行。
27、在Excel 默认状态下,要在单元格中完整输入字符串070615,下列输入序列正确的是( )。
A’070615
B“070615”
C070615
D[070615]
答案:A【解析】本题考查的是对计算机常识的了解。在EXCEL 工作表编辑中,若希望数值型、日期、时间、逻辑值数据以文本格式显示,需要在输入数值前先输入一个单引号“’”,再输入数字。或者先通过设置单元格格式将其设置为文本类型然后输入。所以正确的输入方式为’070615。A 项正确。
B、C、D 三项:与题干不符,排除。
28、找规律填数字是一个很有趣的活动,特别锻炼观察和思考能力。将选项中的数字填入“2、4、10、42、( )、17726”空缺处,符合该组数字排列规律的是( )。
A122
B222
C322
D422
答案:C【解析】本题考查的是数字推理。根据题干:第一项乘以1 加2 等于第二项;第二项乘以第一项加2 等于第三项;第三项乘以第二项加2 等于第四项,即1×2+2=4;2×4+2=10;4×10+2=42,那么10×42+2=422;422×42+2=17726。D 项正确。A、B、C 三项:与题干不符,排除。
29、下列选项所表述的内容,包含在“只有经历磨难,才会更深刻地明白人生真谛”中的是( )。
A 如果历经磨难,一定能更深刻地明白人生真谛
B 只要历经磨难,就能够更深刻地明白人生真谛
C 要想更深刻地明白人生真谛,就必须历经磨难
D 不想更深刻地明白人生真谛,就不必历经磨难
答案:C 【解析】本题考查的是逻辑推理。题干中只有经历磨难,才会更深刻地明白人生真谛为只有......才......句式。也就是如果想要更深刻地明白人生真谛,就必须经历磨难。C 项正确。
二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)阅读材料,并回答问题。
30、 周末,我带学生去郊游,在一片野花丛中,同学们纷纷谈论着自己喜欢的花,这时全校闻名的“调皮大王”小强大声说:“老师,我最喜欢的花是荆棘的花,荆棘虽然全身长满了刺,但它的生命力最旺盛,而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢!”
??? 他的话遭到了一些同学的反驳。
“你们就看到它的刺了!你们仔细看看人家刺中也有花,也值得我们去喜欢呀!”平时从不受欢迎的“调皮大王”,见有同学不赞同他,便据理力争。
?? “刺中有花!刺中有花!”小强的话如一股电流触动了我的神经,赏花与育人不也同样吗?我激动地走到小强身边,搂着小强的肩对同学们说:“小强说的有道理,荆棘虽然浑身是刺,但是它刺中也有美丽的花,我们不能只看到它的刺,就看不到它的花啦。我们对待其他同学也应像赏花一样,特别是对缺点多一些的同学,更应该正确看到他身上闪光点。‘花’有千万种,各有优缺点,你们说对不对!”说着,我拍了拍小强的肩。我的话赢得了一片掌声,小强也不好意思低下了头。
?? 活动结束后,我专门找小强一起分析他自身存在的问题及产生的原因,鼓励他改掉缺点,同时安排班里几名学生与小强组成互帮小组,小强渐渐改正了自身的缺点。
? 请结合材料,从学生观的角度,评析“我”的教育行为。
? 【答案】
? 材料中“我”的教育行为贯彻了“以人为本”的学生观。
? 首先,“我”得教育行为体现了学生是发展的人。学生是具有巨大的发展潜能,处在发展过程中的人。每个学生都是可以积极成长的,因而对教育好每一个学生应充满信心。材料中的“我”通过“调皮大王”小强提出的刺中有花观点,引导学生要学会看到每名同学身上的优缺点,注重到了学生的发展潜能,看到了有缺点同学身上的闪光点。
? 其次,“我”得教育行为体现了学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性,教师要正视学生的个体差异,使他们成为不同领域内各有所长、有所成就的人。材料中的“我”面对平时调皮的学生小强采用了专门的办法进行教育,分析他身上的产生问题的原因,并在班级安排互帮小组,注重到了学生的特殊性,促进了小强的发展。
? 最后,“我”得教育行为体现了学生是具有独立意义的人。每个学生都是独立于教师的头脑之外,不以教师的意志为转移的客观存在,教师必须尊重学生的个体独立性,要客观的看待学生的成长与成才。材料中的“我”看到大家都反驳小强“刺中有花”的观点时,并没有把自己的意志强加给学生,而是通过语言不断的去开导启发学生,把学生当作了具有个体独立性的人来看待,因势利导的去施加教育,推动了学生个体的健康成长。
综上所述,材料中的“我”充分践行了新课改背景下提倡的学生观,把学生看作了发展的人、独特的人、具有独立意义的人。
? 31.苏老师班里有不少留守儿童,经常不能很好地完成作业,她三令五申之后,还是有几个学生没有多大改变。最令她生气的是学习委员晓玲,也有两三次不交作业了。
??? 晓玲今天又没交作业,苏老师晓玲叫到办公室,厉声责备道:“你怎么也这样?”晓玲不安地说:“老师,我……”“我什么我!今天放学不许回家,不完成作业,你的学习委员也别当了!”晓玲哭着跑了出去。
?? 下午上课时,苏老师看到晓玲座位空着,便问道:“晓玲呢?”“她哭着走了。她说不读书了,得回去照顾爷爷。”苏老师听后惊异地问:“怎么回事?”晓玲同村的一个学生回答说:“她爷爷的腰受伤了,只能躺床上。”苏老师后悔没听晓玲解释。
??? 放学后,苏老师来到晓玲家,只看到躺在床上的爷爷。知道了苏老师的来意后,老人说:“家里平时就我们爷孙俩,我干活,她做家务。现在我伤成这样,可苦了她了。”眼前的情景让苏老师既怜悯、又自责。一会儿晓玲回来了,看到苏老师,很诧异,苏老师迎上前说:“我错怪你了,对不起!”“老师,不怪您。可我没法上学了。”苏老师赶紧说:“学一定得上,有困难,老师和同学们都会帮助你的。”晓玲如释重负,笑着对苏老师说:“谢谢老师!我会好好学习的!”
请从教师职业道德的角度,评析材料中苏老师的教育行为。
?【答案】
?? 苏老师一开始的做法是不恰当的,违背了教师职业道德的要求。后来对于晓玲的安抚是恰当的。符合教师职业道德的要求。
? 首先,职业道德要求教师要做到教书育人。即教师要循循善诱,诲人不倦。材料中,苏老师在教育晓玲的时候直接厉声责备,并没有倾听晓玲的解释,没有做到循循善诱。
?? 其次,职业道德要求教师要做到关爱学生。即教师要关心爱护全体学生,维护学生权益。材料中,苏老师起初不了解学生的家庭状况,对学生一味的批评,违背了关爱学生的职业道德,但了解情况后苏老师对晓玲说:“学一定要上,有困难老师和同学们都会帮你。”做到了关心晓玲,维护晓玲的受教育权。
?? 最后,职业道德要求教师要做到为人师表。即教师要严于律己、尊重家长。材料中,苏老师在到晓玲家看到卧病在床的爷爷,并没有歧视或不尊重,而是满心的怜悯和自责,做到了尊重家长。
? 综上所述,教师的行为值得我们深思,在教育的过程中,我们要做到教书育人、关爱学生、为人师表,促进学生的健康成长。
32、当今世界已然进入网络化的大数据时代。网络技术、通信技术,移动设备技术的高度发达及其与人的高度融合,产生了爆炸式增长和高度复杂化的数据集合。这些规模超乎想象的、无法“在可容忍的时间内”用当下IT 技术和软硬件工具对其进行感知、获取、管理、处理和服务的大数据,具有体量浩大、模式繁多、生成快速、价值巨大但密度很低的特点。这种全面、多源的大数据隐含着巨大的政治、经济、社会价值,已引起各行各业的高度重视。近年来,大数据正在成为国家和政府层面的发展战略。大数据不仅是一种海量的数据状态及其相应的数据处理技术,更是一种思维方式,一项重要的基础设施,一个影响整个国家和社会运行的基础性社会制度。在社会治理创新实践领域,大数据的全数据分析功能正在为治理创新、政策创新、实践创新提供更为充分的技术支撑。维方式,一项重要的基础设施,一个影响整个国家和社会运行的基础性社会制度。在社会治理创新实践领域,大数据的全数据分析功能正在为治理创新、政策创新、实践创新提供更为充分的技术支撑。
?? 大数据将为人类的生活创造前所未有的可量化的思维视角,通过把大数据及其背后的相关性联系,人们完全能够据此做出正确的决定。《纽约时报》在2012 年2 月的一篇专栏中指出,“大数据”时代已经降临,在商业、经济及其他领域中,决策将日益基于数据和分析而作出,而并非基于经验和直觉。尤其是“物联网”的兴起,人们与感应器、显示屏等数据收集设备的日常交流不可避免,以至于有人预言,感应器和互联网连接也在将“沉默的”设备转变为强大的预测和猜测设备,它们收集的数据可以与来自于其他设备和数据库的数据整合在一起,从而创造出新的信息成果,这些成果的价值可能远远高于那些生成基础数据的设备的价值。按照马克思的观点,在创造大数据的历史过程中,每一个人既是历史的“剧中人”,又是“剧作者”;“人创造环境,同样环境也创造人”。在创造网络大数据的同时,人们也被网络大数据所改造。
?? 大数据正在因其独特的社会价值而触发了社会道德治理的技术化创新潮流。尽管大数据存在着隐私安全、数据获取、数据准确性、数据利用与监管等问题,在目前社会治理实践领域,大数据不仅是人们治理社会的技术路径,还是人们治理改造的可能对象,尚存在理论纷争和现实困境,但是大数据正在毋庸置疑地影响着人们的认知视野,并将进而改变人们的生活、工作和思维方式。网络社会的大数据化对社会治理创新提出了更高的要求,并在科学化、程序化、专业化、系统化等方面提供了更具竞争性的支持,社会道德治理创新是一个观念变革、政策选择,政策实施与检测的完整体系。其中大数据承担了数据挖掘、政策支撑、技术实施等功能。大数据管理及其应用的现状表明,通过掌握和利用大数据资源,可以有效地实现社会治理主体的多元化、治理过程的透明化、治理行为的数据化。重视大数据资源发掘和技术应用,以大数据实现社会道德治理的现代化,是“推动国家治理体系和治理能力现代化”的有效途径和时代要求。(摘编自《大数据时代社会道德治理创新的伦理形态》)
(1)请简要概括文章画线句“在创造大数据的历史过程中,每个人既是历史的‘剧中人’,又是‘剧作者’”表达的意思。
(2)在促进社会治理上,文章认为大数据有怎样的意义?请结合文本,简要分析。
【答案】
(l)“每一个人是历史的‘剧中人’”。意思是说,大数据的整合带来环境的政变,网络提供大数据将影响每—个人,改造每—个人。人们的认知和视野,人们的生活、工作.思维方式,都受到大数据的影响。‘每—个是‘剧作者’”意思是说,在大数据产生、整合、发展的过程中,每—个人都提供了基础数据,是数据的创造者。人们创造出大数据,并使其在社会冶新、商业等各个领域为人类服务,人类依据大数据作出正确的决定。
(2)①大数据触发了社会道德治理的技术化创新潮流。②大数据对社会治理创新提出了更高的要求,并提供了技术性支持。在大数据时代,社会治理创新需要转变观念,建立有效的政策和完整的体系,这是大数据提出的要求。并且,在这个过程中,大数据可以据提供众多资源,在治理主体、治理方式、治理过程上产生重大改变。③以大数据实现社会道德治理的现代化,是提供“推动国家治理体系和治理能力现代化”的有效途径和时代要求,只有重视和发掘大数据技术,才能更有效的实现社会道德治理现代化,这是必须要做的,也是—种有效途径。
三、写作题(本大题1小题,50分)
33、阅读下面的材料,按要求作文。
德瑞克·朱伯特、贝弗利·朱伯特夫妇是着名的野生动物纪录片的制作者,在长达30?年野外动物生活的拍摄生涯中,拍摄了25?部震撼人心的纪录片,8?次获得艾美奖。
有人曾这样问朱伯特夫妇:当肉食动物在捕杀弱小动物时,你们也眼睁睁地看着,不去帮忙吗?
???朱伯特夫妇回答:是,我们能做的,只能是“无动于衷”。
???根据材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。
??用规范的现代汉语写作。角度自选,立意自定,标题自拟,不少于800?字。
?【解析】确定立意方法—主体分析法
(1)找主体:朱伯特夫妇、动物
(2)找做法:朱伯特夫妇面对动物的猎杀行为,“无动于衷”。
(3)引申义:作为教师面对学生成长过程中所必须经历的事情也要做到“无动于衷”,即尊
重学生的成长。
(4)确定立意:作为教师要尊重学生的成长。
题目:《尊重学生的成长》《放手也是一种爱》
分论点:尊重学生个性差异,促进学生健康成长。
培养学生独立意识,放飞学生自我成长。
锻炼学生抗挫能力,指引学生展翅翱翔。
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